10月21日，大眾日?qǐng)?bào)小記者分別到華夏書信文化博物館和膠濟(jì)鐵路博物館，浸潤(rùn)文化的海洋、發(fā)現(xiàn)歷史的魅力、探尋文明的蹤跡。本次活動(dòng)由山東大眾報(bào)業(yè)（集團(tuán)）發(fā)行有限公司聯(lián)合華夏書信文化博物館和膠濟(jì)鐵路博物館舉辦，大眾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)成員攜手家長(zhǎng)參加此次研學(xué)。
活動(dòng)伊始，小記者們來(lái)到華夏書信文化博物館——前身為濟(jì)南老電報(bào)大樓，始建于1904年，是濟(jì)南現(xiàn)存早的電訊建筑，1929年后改為車站郵局，2016年改造成現(xiàn)在的博物館。
進(jìn)入博物館，小記者們激動(dòng)又興奮，懷揣著好奇心，跟隨著講解員老師的腳步，迫不及待地投入到這場(chǎng)歷史文化之旅中。講解員老師通過文字、圖片和書信作品，向小記者們?cè)敱M介紹了書信文化史、古代書信、近現(xiàn)代書信和山東名人書信等，并選取了梁?jiǎn)⒊⒘只找?、胡適等代表性人物的書信藏品進(jìn)行展示，小記者們驚嘆不已。講解中，展品被賦予了活力，小記者們看著陳列在玻璃柜中的一封封書信，感受著沉淀在紙墨中的智慧與感情?！袄仙岵⒉皇菨?jì)南人，想一下為什么會(huì)把他的書信放在山東名人書信展區(qū)呢？”“老舍在濟(jì)南有故居，他自稱是半個(gè)濟(jì)南人?！毙∮浾邆兓蝰雎牐蜊x躍舉手回答講解員老師的問題，獲得心儀的明信片。
在隨后的課堂講解環(huán)節(jié)，小記者們走進(jìn)教師講座現(xiàn)場(chǎng)，通過大屏幕和講解員老師的呈現(xiàn)，了解到書信傳遞是古代聯(lián)系的重要方式，快馬傳書是古代傳遞書信的主要方式。“現(xiàn)代傳遞書信的交通工具有哪些？”“哪種交通工具用時(shí)短呢？”“想一下，從北京到濟(jì)南，用飛機(jī)傳遞書信比用馬快多長(zhǎng)時(shí)間呢？”在講解員老師一環(huán)扣一環(huán)的提問中，小記者們插上想象的翅膀，后得出“飛機(jī)比馬快一天”的答案，也明白了“古代快馬傳書需要消耗大量的人力物力和財(cái)力，堪比萬(wàn)兩黃金”。
隨后，伴隨著歌曲《一封家書》，通過“同讀一封紅色書信”，透過抗日英雄趙一曼的絕筆信，小記者們感受到革命烈士在書信中傳遞出的堅(jiān)定無(wú)比的革命斗志，品讀革命書信，傳承紅色印記。
在后的動(dòng)手體驗(yàn)環(huán)節(jié)，小記者們學(xué)習(xí)了書信的五要素，并在華夏書信文化博物館的專屬信紙上練習(xí)書信寫作，給自己的爸爸媽媽或同學(xué)老師寫一封信。通過動(dòng)筆寫信，小記者們加深了對(duì)書信格式的學(xué)習(xí)，明白了書信是傳達(dá)情誼和交流思想、溝通情感的重要載體，感受著字里行間的溫暖與儀式感。
研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，小記者們意猶未盡地離開博物館，在博物館外，總結(jié)了今日的收獲與感受并合影留念。此次博物館研學(xué)之旅受到了廣大家長(zhǎng)和小記者們的一致好評(píng)。通過參觀兩座博物館，小記者們度過了一個(gè)愉快且收獲頗豐的下午，在增長(zhǎng)見識(shí)、拓展視野的同時(shí)，領(lǐng)略了書信的悠久歷史和獨(dú)特魅力，學(xué)習(xí)了濟(jì)南鐵路百年歷史，深刻感受到了新時(shí)代國(guó)家的繁榮和強(qiáng)大，增加了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
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